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3 的规则

三法则被化学家广泛用于化学计量计算。这条规则是在小学教授的,并被伽利略在他的著作《Variar Opera Mathematica》1679中使用。 帮助我们建立数学网站。尽你所能捐赠。 通过 Mercado Pago 捐款。 通过 PagSeguro 捐赠。 以下是有关三法则的一些历史片段: 三年代规则 延续 J. F. Lautenschlager 是三人规则的长期使用者,如今,它在入学考试和各个职业的实践中得到了广泛的应用。 3 的规则 幅度是国际单位制 (SI) 在全球范围内使用的一个非常重要的定义。没有国际单位制,就不可能进行商业交流,也就不可能实现全球化。例如,如果没有这种大小约定,德国生产的汽车头灯就不能在巴西出售并组装在当地的汽车中,因为它不适合在其他国家组装的汽车。 在上一篇文章中,我们讨论了很多关于比例和比例比率的内容。许多书籍和参考文献都讨论了正比和反比的数量,但在这篇文章中,这些定义将自然而然地出现。在我们继续三法则之前,让我们解释一下 $x$ 作为未知的**(问题)** 是如何产生的。 底线 变量 x 的形态起源,源自该字母的词汇偏误(单词相似性)句法和语义语音。 这封信起源于语言隐喻层面,并在数学中大量使用。 第一个原因 围绕 166 代数作者拼写的术语 $x_1, x_2, x_3 ...$ 属于 $$\cancel{1}, \cancel{2}, \cancel{3}, \dots$$数学家、哲学家和作家 Pietro Antonio Cataldi 用两种截然不同且奇怪的方式写下了 $x$: 1 发际线斜切 字母 x 被垂直细线切割。 第二个原因 在 低地德语 11 世纪,即古英语 13 世纪,我们发现了 Shei 这个词由 Xei 转录,它指定 未知的、神秘的、被忽视的、……、未知的东西。

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比例

第一个比例概念出现在格拉萨的尼科马科斯的著作中,该著作由两本书组成,具有毕达哥拉斯学说。比例的概念与比较的艺术有关,历史上我们已经在以下领域看到过这些概念: 古埃及, 公元前六世纪到公元前五世纪之间的希腊(毕达哥拉斯学派)克罗托纳。 欧几里得几何原理,大约公元前 300 古埃及 毕达哥拉斯学派 欧几里得学派 在欧几里得的《几何原本》中,他将比率定义为两个同类量之间的大小关系。这个概念对于后世文明来说似乎有些混乱。 第一个证明欧几里得定义合理性的数学家是 Isaac Barrow(大约 1666)。今天我们知道比例是现代数学的基础。 比例 在上一篇文章中,我们讨论了等值分数。她是比例的一个例子。例如,当我们有 $a~.~d = b~.~c$ 时,我们从中获得有理数: $$\dfrac{a}{b} = \frac{b}{d}$$为了说明比例的应用,我们可以提到屏幕、显示器、智能电视等的分辨率。 作为一个数值示例,我们有: $$\dfrac{1}{2} = \dfrac{4}{8} = \dfrac{ {\color{red}{4} } }{ {\color{red}{4} } } ~.~ \dfrac{1}{2}$$用正式的术语来说,我们可以将这个例子定义为: 定义: 令比例为 $\dfrac{a}{b} = \dfrac{c}{d}$ 并且 $m,$ $m_\star$ 和 $n$ 属于自然数 $\mathbb{N}$, 使用 $a = m~.~\dfrac{b}{n}$ 和 $c = m_\star~.~\dfrac{d}{n}$。 然后$m = m_\star.$ 比例比率 通过到目前为止的定义,我们可以引入比例比的概念。 **定义:**当一个比率等于另一个比率乘以常数 $k$(自然数、整数或有理数)时,两个量成比例。 值得记住的是,由于我们没有定义任何其他数字集,因此我们只使用自然数、整数和有理数。 准确地说,前面定义中的常数$k$称为比例比。在处理比例时,我们必须牢记大小的概念。在高中的物理学中,量值的概念是研究物理学中任何概念的基础。这样,如果我们学会很好地使用比例,70% 到 80% 的物理和化学测试就可以作为量级分析的概念来解决(参见量纲分析)。 除了在物理和化学中的应用外,这些概念还用于数学本身,我们称之为“三法则”。这个概念将在下一篇文章中解释。 应用 - 书籍:计算的人 为了加深概念,我们将解决 Malba Tahan 的书中提到的一个问题,题为“计算的人”页面 21。

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百分比基础知识

百花花园 颜色 25%、50% 和 75%。每种情况下有多少朵花被着色? 探索控件并用您自己的话解释发生了什么变化。 Ative o JavaScript para ver esta figura interativa. 百分比可以定义为相对于评估超过一百的另一个数量的数量。该数量是一个介于零和 100 之间的值。它普遍存在于新闻、金融市场和日常生活中。 十进制表示法 分数也可称为比例、比值、比率或百分比。它们取决于我们在日常应用中如何使用它们。 小数表示是任何分数或有理数,是10的倍数,例如: $$100, 1000, 10000 , \dots$$ 这样,我们将十进制数表示为: $$ \begin{aligned} \frac{1}{10} &\quad \frac{2}{10} \dots\\ \frac{1}{100} &\quad \frac{2}{100} \dots\\ \frac{1}{1000} &\quad \frac{2}{1000} \dots\\ \vdots \qquad &\quad \vdots\\ \end{aligned} $$ 百分比符号的起源 在 14 世纪和 15 世纪的意大利手稿中,我们注意到这个符号的演变,它以一种自然而奇怪的方式发生。 为了理解这种演变,我们只需要注意意大利语单词摄氏度的缩写,这是一个用于温度的符号: 这样,他们就允许其他作者写: 百分比 尤其是在主要学年,理解百分比的第一个想法是部分换整体。在分数中,我们可以表示零件数量与零件总数之间存在的关系。 值得记住的是,每个分数也是一个比率,但并非每个比率都可以表示为分数。这样,我们将给出定义: 定义: 分数是两个整数($\mathbb{Z}$)相商的结果,在有理数集合($\mathbb{Q}$)中,分数是有理数。 **定义:**比率是任意两个数字之间的商的结果。在这里,除了有理数集合之外,我们还没有定义其他集合。因此,目前该比率是两个数字之间的商的结果。 示例:有孩子的家庭 **问题:**假设一个家庭有 10 个孩子,其中有 2 个女孩和 8 个男孩。如果问题是女孩占儿童总数的比例是多少,我们可以回答:

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有理数运算

在基督之前的几个世纪里,正有理数在埃及被广泛使用。经过多年的游牧生活后,智人开始了农业革命,随之而来的是使用有理数的需要。它们在地标中的使用是使用这些数字的主要需求。 在尼罗河上,土地洪水迫使土地重新标记。这样就用有理数来标注土地。 定义 到目前为止,在数学史上,我们注意到有理数是用分数表示的,其中: 分子是整数$p\in \mathbb{Z}$。 分母是整数 $q\in \mathbb{Z}$。 分母非零 $q\neq 0$。 $$\dfrac{\text{numerador} }{\text{denominador} }=\dfrac{p}{q} \qquad \text{para } p, q\neq 0 \in \mathbb{Z}$$不失一般性,让我们从正有理数的定义开始。因此,有理数集可以写为: **定义:**设$p$和$q$为正整数,$q\neq 0$为正整数,则$\dfrac{p}{q}$为正有理数。正有理数集由下式给出: $$\mathbb{Q} = \left\\{ \dfrac{p}{q}, \quad \text{com p e q inteiros positivos e q diferente de zero} \right\\}$$ 所以我们构建了第三组数字。数字的构造顺序是: 自然数 $\mathbb{N} = \\{0,1,2,3,\dots\\}$ 整数 $\mathbb{Z} = \\{\dots, -3,-2,-1,0,1,2,3,\dots\\}$ 有理数 $\mathbb{Q} = \left\\{\dots, -\dfrac{3}{2},-1, -\dfrac{1}{2}, 0,\dfrac{1}{2},1,\dfrac{3}{2},2,\dots \right\\}$ 另一种表示有理数的方法 在上一节中,我们将有理数表示为 $\frac{p}{q}.$。在这里,我们将有理数表示为将单位分为 q 个相等的部分。设$p$和$q$为正整数,我们取$p$部分为单位除法: $$p~.~\dfrac{1}{q} = \dfrac{p}{q}$$ 其中$p$是单位划分的部分数,可以看作:

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三角形

介绍 在上一篇文章中,我们定义了多边形并用于定义四边形及其属性。现在,让我们定义三角形,为此,我们需要多边形的概念。 三角形是三边多边形,其中我们使用直线段作为边。凸四边形的对角线将其分成两个三角形。 顶点:可以定义为三角形边之间的交点。一般来说,顶点是任何多边形边之间的交点。 特别地,三角形由3个顶点形成。 对角线:是连接任何平面和空间多边形的两个不连续顶点的直线段。 三角形的重要属性之一是它们有对角线。一个重要的观察是,不存在具有两个不连续顶点的三角形。例如,四边形的对角线是三角形的一条边。 三角形 三角形的另一个定义是根据名称的由来: Tri 定义为 3(三); 角度是由顶点连接的两条直线段之间的**“开口”**。 欧几里得定义的第一个Canon(上帝法则)是: Canon α et (更多) β et (更多) γ aequalis (等于) 180° 神律α+β+γ=180° 三角形 角度 半转 三角形的分类 出于好奇,我们将对三角形进行分类,但不必记住,只需知道这些定义存在即可。 按侧面分类 比较长度。形状本身并不能代替测量边长。 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 所有侧面都有不同的尺寸 两侧的尺寸相等 所有边的大小都相等 按角度分类 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 所有内角均小于 90° 恰好有一个内角大于 90° 恰好有一个内角等于 90° 表中的最后一个称为直角三角形,因为其中一个角恰好是九十度的矩形顶点的角度(90°)。 拖动顶点:角度之和始终为 180°。在直角三角形中,检查毕达哥拉斯定理。 Ative o JavaScript para ver esta figura interativa. 三角区 从四边形帖子中我们看到矩形的面积由下式给出:

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几何概论

漫步形状之城 看看门、瓷砖和街道:你在哪里可以找到这样的线条? 用这些形状画一座房子。门窗上出现什么数字? 介绍 古代文明的希腊人是思想艺术中最著名的民族之一。他们开创了哲学、科学、政治、社会和艺术理想的黄金时代,并对西方世界产生了决定性的影响。 几何的定义是一个希腊概念,来自米(测量)和geo(地球),更具体地说是测量地球。希腊人是第一个使用几何概念的人,其使用比其他文明(例如埃及人、巴比伦人等)更为严格。 埃及人和其他文明国家研究几何学来分配肥沃的土地、建造房屋,这些都是几何学应用的一些例子。在对几何学做出重要贡献的主要希腊人中,我们可以提到欧几里得、毕达哥拉斯、阿基米德和阿波罗尼乌斯。这一时期最著名的作品是欧几里得的几何原本(大约公元前500),它解释了平面形状、圆形、四边形、三角形等的几何形状。在这部著作中,他引用米利都的泰利斯为主要负责人,根据对埃及作品的研究,将几何学引入希腊。 几何学校 在这篇文章中,我们将具体讨论这一时期发展的数学。在数学的哲学和演绎思想出现之前,埃及人、苏美尔人、印度教徒和波斯人等人对数字和几何形状的研究不像希腊人那样严格。这个杰出的人是第一个使用演绎科学的人,包括定义、假设、公理和定理。 有两所学校: 毕达哥拉斯学派,以萨摩斯岛的毕达哥拉斯命名; 柏拉图式,以柏拉图的名字命名。 这些学校致力于使用分析和演绎方法来研究数字和数字。 这一时期最重要的作品收录在欧几里得于公元前 300 左右于亚历山大撰写的《几何原本》合集中。 W. 几何原本 - 亚历山大的欧几里得 帮助我们建立数学网站。尽你所能捐赠。 通过 Mercado Pago 捐款。 通过 PagSeguro 捐赠。 历史片段 考古学家在几何学研究中发现了一些碎片。例如,在伊拉克,挖掘工作带回了一些碎片,其中 表明几何学的研究可以追溯到很多年前。考古学的应用展示了精确科学在中国、印加、埃及、玛雅、阿兹特克、希腊文明等文明中的应用。 农业和几何学的应用 根据尤瓦尔·哈拉里(Yuval Harari)的说法,homo sapiens开始了久坐生活方式的过程,在这个过程中,他们以前的游牧民族开始变得久坐。随之而来的是农业的出现以及农业之间组织的需要。随着文明的形成,群体的形成使得有必要规划其土地的生产,以预测其群体的丰富或稀缺。精确科学在农业中应用的最好例子可以在埃及看到。 他们最先应用了测量、加法、除法、辐射、预测、书写等概念。这样就出现了以下专业人士: 绳索专业; 气候专业人士; 写作专业; 专业规模; 专业绳索 气候专业人士 写作专业 规模专业 鉴于此,Corda 专业人士在测量种植土地时开始了测量的概念。写作专业人士开始拥有 发挥着至关重要的作用,因为他们看到了使用日历概念、税收、贸易监管等的必要性。已经是 气象专家试图预测气候来指导种植。因此,这些知识的存储对于集群来说至关重要, 我们今天称之为城市和农村社会。 直的 在几何原本中,如前所述,欧几里得是最早用公理和公设等原理来处理几何的人之一。为了定义直线,我们可以引用欧几里得提出的2公理: 我们可以画一条连接任意两个不同点的直线。 我们只能用一种方法延续任何线段。 直线的分类 并发线:当线r和s在一点交叉时。 平行线:当线r和s在任何方向上并排放置并且在任何点都没有相交时。 重合线:当线r 和s 重合时(“一个在另一个之上”)。 垂直线:当线r和s垂直时,当线水平和垂直交叉时。由于我们没有定义角度,因此我们不会提及垂直线的角度属性。 这里仅使用自然数对几何进行了简要介绍。接下来我们来说说四边形。